Diğer

OKUL ÖNCESİ DÖNEMİ İŞİTME ENGELLİ ÇOCUKLARIN RUHSAL UYUM DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
  • Şebnem Sunal
  • Olcay Çam
Turk J Child Adolesc Ment Health 2005; 12: 11-18
KAYIP YAŞAYAN ÇOCUK VE ERGENLERİN DAVRANIŞSAL ÖZELLİKLERİ: BİR OLGU SERİSİ
  • Neşe Perdahlı Fiş
  • Meral Berkem
Turk J Child Adolesc Ment Health 2005; 12: 19-23
Okul Öncesı Dönemde Duygusal, Davranışsal ve Sosyal Uyum Taraması: Sosyal Yetkinlik ve Davranış Değerlendirme-30 Ölçeği
  • Feyza ÇORAPÇI
  • Nazan AKSAN
  • Duygu Arslan-YALÇIN
  • Bilge YAĞMURLU
Turk J Child Adolesc Ment Health 2010; 17: 63-74
ÇOCUKLUK MASTÜRBASYONU OLGULARININ DUYGUSAL VE DAVRANIŞ SORUNLARI İLE ANNELERİNİN TUTUM VE RUHSAL BELİRTİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ*
  • Tülin Yurtbay
  • Işık Görker
Turk J Child Adolesc Ment Health 2004; 11: 65-74
AİLEDEKİ DİSİPLİN YÖNTEMLERİ, DEMOGRAFİK ÖZELLİKLER VE ÇOCUKLARDAKİ DAVRANIŞ SORUNLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
  • Ayşegül Yolga TAHİROĞLU
  • Kayhan BAHALI
  • Ayşe AVCI
  • Gülşah SEYDAOĞLU
  • Mehtap UZEL
Turk J Child Adolesc Ment Health 2009; 16: 67-82
Ebeveynlik Öğrenilebilir Mi? Bir Olgu Sunumu
  • Burcu ARKAN
  • Taner GÜVENİR
Turk J Child Adolesc Ment Health 2011; 18: 135-144

Dergi Hakkında

Form

Faydalı Linkler